Palu – Pusat Layanan Akreditasi (PLA) Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP) Universitas Tadulako mulai melaksanakan pendampingan penyusunan dokumen akreditasi nasional Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) FKIP Universitas Tadulako. Kegiatan pendampingan dilaksanakan pada 26 September 2026 bertempat di Ruang Sekretariat PLA LPMPP, Gedung LPMPP, Kampus Universitas Tadulako Tondo.
Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya memperkuat kesiapan Program Studi PG-PAUD dalam menyusun dokumen akreditasi secara sistematis, berbasis data, dan didukung bukti yang sahih. Pendampingan juga menjadi bagian dari komitmen LPMPP untuk memberikan layanan konsultasi dan asistensi secara berkelanjutan kepada program studi dalam mempersiapkan proses akreditasi nasional.
Pendampingan dihadiri oleh Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UNTAD, Dr. Didik, Purwanto, S. Pd., M.Pd., Koordinator Program Studi PG-PAUD Dr Andi Agustiani, S. Si., M. Si., Ketua Penjaminan Mutu FKIP, Dr. Besse Nirmala, M.Pd., yang juga merupakan dosen homebase Program Studi PG-PAUD, serta sejumlah dosen yang tergabung dalam tim penyusun dokumen akreditasi.
Dalam kegiatan tersebut, Kepala Pusat Layanan Akreditasi LPMPP UNTAD, Drs. Syamsu, M.Si., secara langsung memberikan pendampingan dan melakukan telaah terhadap indikator-indikator akreditasi yang perlu dipenuhi oleh program studi dalam rangka memperoleh peringkat akreditasi Unggul berdasarkan instrumen IAPS 3.0 LAMDIK.
Telaah difokuskan pada keterkaitan antara indikator penilaian, data kinerja program studi, narasi evaluasi diri, serta ketersediaan bukti pendukung. Pendekatan tersebut dilakukan untuk memastikan bahwa dokumen Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED) tidak hanya memenuhi aspek administratif, tetapi mampu menunjukkan kinerja dan proses peningkatan mutu Program Studi PG-PAUD secara objektif.
Dalam arahannya, Drs. Syamsu, M.Si. menekankan pentingnya konsistensi dan keterlacakan antara data LKPS, narasi LED, serta dokumen bukti pendukung.“Penyusunan dokumen akreditasi harus dilakukan secara bertahap dan berbasis evidence. Setiap indikator perlu ditelaah secara cermat untuk memastikan data yang disajikan konsisten dengan narasi LED dan memiliki bukti dukung yang sahih. Dengan demikian, tim tidak bekerja hanya menjelang batas waktu pengajuan, tetapi memiliki proses pengendalian mutu dokumen sejak awal,” jelasnya.
Untuk memastikan proses penyusunan berjalan efektif, PLA LPMPP UNTAD mendorong agar pendampingan dilaksanakan secara rutin setiap minggu. Pendampingan berkala tersebut diharapkan dapat memudahkan tim program studi dalam melakukan pengecekan kemajuan penyusunan LKPS dan LED, mengidentifikasi kekurangan bukti dukung, melakukan klarifikasi data, serta segera memperbaiki bagian dokumen yang belum memenuhi indikator.
Pendekatan pendampingan secara berkala juga diharapkan dapat membangun pola kerja yang lebih sistematis. Setiap pertemuan dapat diarahkan pada indikator tertentu sehingga proses penyusunan dokumen berlangsung secara bertahap, terukur, dan mudah dipantau.
Sementara itu, Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UNTAD dan tim Program Studi PG-PAUD menyambut baik pendampingan yang diberikan oleh PLA LPMPP. Kolaborasi antara jurusan, program studi, unit penjaminan mutu fakultas, dosen, dan LPMPP diharapkan dapat mempercepat penyelesaian dokumen serta memperkuat kualitas data dan evidence yang diperlukan dalam proses akreditasi.
Melalui pendampingan ini, LPMPP UNTAD menegaskan komitmennya untuk terus memberikan layanan penguatan akreditasi kepada program studi secara terencana, berkelanjutan, dan berbasis bukti. Pendampingan Program Studi PG-PAUD diharapkan dapat menghasilkan dokumen LKPS dan LED yang komprehensif sekaligus memperkuat implementasi budaya mutu dalam penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi.
Dengan proses pendampingan yang dilakukan secara konsisten, Program Studi PG-PAUD FKIP UNTAD diharapkan semakin siap menghadapi proses akreditasi dan mampu menunjukkan kinerja, keunggulan, serta praktik baik yang telah dilaksanakan dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan tata kelola program studi.
